Erst um 23 Uhr ....... ich mich ins Bett ....... (legen)10. Pochodził z wielodzietnej rodziny, miał 6 braci i 5 sióstr. VI. 4) Wykonują w dwuosobowych grupach różne pod względem treści zaproszenia np. - Do kogo się zwraca? Historia krakowskiego. A oto przykładowa piramida: Bóg zdrowie, czyste sumienie, ojczyzna, rodzina, cnota ludzka życzliwość, szacunek, spokój, życie w kontakcie z przyrodą, dobre obyczaje, zadowalanie się małym, miłość, nieprzykra starość, wygoda, gościnność, radość życia. wielka, głęboka żal- rozpacz, ból, gorycz żal (jaki?) 2. Część podstawowa: 1) Praca uczniów z tekstem według określonych zadań (załącznik nr 3). Urodzony w 1530 roku w Sycynie, zmarł w 1584 roku w Lublinie. Temat: Czy łatwo pisać o miłości? 26 lutego 2002 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego głównym celem, Scenariusz zajęć (a) Aktywność fizyczna i zdrowie 1 Temat zajęć: Aktywność fizyczna i zdrowie Liczba godzin: 1 godz. Przekształć fraszkę JANA KOCHANOWSKIEGO na zaproszenie. 1 BLIŻEJ KOCHANOWSKIEGO Scenariusze zajęć nauczycieli Szkoły Podstawowej nr 2 w Lublinie związane z życiem i twórczością Jana z Czarnolasu Materiały zebrały: - Hanna Głos - Lidia Kraśkiewicz - Urszula Raszewska, 2 Bliżej Kochanowskiego Każda rzeczpospolita swoją sprawą stoi Do której jeszcze z młodu dzieci wieść przystoi, Bo jeśli co nowego sobie ulubują Wedle tego za czasem potym świat budują Powyższe słowa naszego patrona, Jana Kochanowskiego, określające misję szkoły, obligują nas, nauczycieli Szkoły Podstawowej nr 2 w Lublinie, do podejmowania działań mających na celu wpojenie młodzieży uniwersalnych wartości, tkwiących w dziełach Mistrza Jana. Po określeniu czasu na zadanie poszczególne grupy mogą zastosować wymianę informacji. Przypięcie do tablicy jego portretu 2. Temat: Niebo inne dla każdego. Danach......ich in die Küche...... (gehen) und ....... eine Tasse Kaffee ...... (trinken)3. - Sytuują zabytki w czasie i przestrzeni, umieją wskazać ich związek z osobą Kochanowskiego. Urszula Kochanowska Bolesława Leśmiana. Mecenasami jego byli: podkanclerz koronny Filip Padniewski, marszałek wielki koronny Jan Firlej i biskup Piotr Myszkowski. We've known 1. Um 8 Uhr ........ich im Büro ......(sein)5. Piastował urząd proboszcza S Y C Y N A 13. "Najsmutniejsze wydarzenie w moim życiu" - rozwiń temat w dowolnej formie: plastycznej lub literackiej. Cel główny: Motywacja uczniów do dokładnej i solidnej pracy. Jak na organizm człowieka wpływa ołów znajdujący się w zanieczyszczonym powietrzu? Napisz własną recenzję. Pochodził ze średnio zamożnej szlachty z ziemi radomskiej. - Znają okoliczności ostatniego pobytu poety, datę jego śmierci. Powinniśmy wszyscy wziąć udział w walce z nałogiem! ____ fun from time to time! Ludzkość w szponach zmysłów i szatana. ______________ the rugs in front of the fire place? Środki dydaktyczne: słowniki, encyklopedie, fotografie, utwory poety, notatki uczniów. Zapoznanie się z treścią utworów a) ciche czytanie 10, 11 b) zaznaczenie niezrozumiałych wyrazów i zwrotów c) wyjaśnienie ich 5. Jan Kochanowski- żył w latach 1530 - 1584, był najwybitniejszym poetą doby renesansu. Jaki wpływ na organizm człowieka mają obecne w zanieczyszczonym miejskim powietrzu tlenki azotu? Paint, Cipart), - wydrukować efekt pracy. Scenariusz nr 7. I o tym jest ta książka. My first bedroom ______________ very small.2. Światowy Dzień Dziecka. Strona 1 z 6, Program zajęć artystycznych. Podaj główne źródła tlenków azotu w miejskim powietrzu. W ten sposób wyrósł Kochanowski w Padwie na jednego z najznakomitszych humanistów, znawcą autorów starożytnych, który z zapałem ćwiczył się w pisaniu elegii miłosnych, na początku po łacinie. Nr dopuszczenia. Uwagi dotyczące realizacji tematu Zajęcia stanowią kontynuację poprzedniej lekcji (Niezwykłe zaproszenie), odbywają się w pracowni komputerowej, uczniowie wykonują zadanie na komputerach. Moduł II. - Ależ skądże! A w polskim B w greckim C w łacińskim 23, 24 -Studia zagraniczne odbył Kochanowski w: A Paryżu B Padwie C Rzymie -Ile lat poeta kształcił się? Autor zadania wybrał już najlepsze rozwiązanie lub straciło ono ważność. Oblicz sposobem pisemnym. XV wiek. A 1530 B 1630 C Miejsce narodzin poety to: A Czarnolas B Sycyna C Zwoleń -Wiek, w którym żył Kochanowski to: A XVII B XVI C XVIII -Ile miał lat, gdy rozpoczął studia? Najwybitniejszy twórca polskiego Renesansu. Zachęcamy do lektury 2, 3 Szkoła Podstawowa nr 2 w Lublinie to uczelnia o bardzo długiej tradycji. Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Bez alkoholu także można się gościć, biesiadować, bawić się. UMIEMY KORZYSTAĆ Z ENCYKLOPEDII. Termin zajęć: 19.11.2007r. Apenińskim U R S Z U L K A 15. Tytuł lekcji. Quiz wiedzy o naszej ojczyźnie a. Realizacja integracji międzyprzedmiotowej poprzez zabawę (matematyka, przyroda, j. polski, wychowanie fizyczne) Zadania szczegółowe w zakresie: Sprawności motorycznej: uczeń: kształtuje swoją zwinność poprzez szybkie zmiany pozycji ułożenia ciała i kierunku poruszania się, doskonali swoją koordynację ruchową, rozwija szybkość działania w różnych sytuacjach Umiejętności: uczeń: potrafi wykonywać ćwiczenia gimnastyczne dostosowując się do grupy, przyjąć prawidłową pozycję wyjściową do ćwiczeń, posługiwać się przyrządami mierniczymi, zmieniać jednostki długości, posługiwać się mapą i odczytywać ją, przeliczyć skalę, obliczyć procent danej liczby, przygotować się na wycieczkę pieszą dbając o kondycję fizyczną, logicznie myśleć, korzystać z informacji, doskonali czytanie ze zrozumieniem. Jan Kochanowski, pod koniec utworu, nakazuje, aby nie płakać na jego pogrzebie ani nie … TEMAT: "NIE MA ŚWIAT NIC TRWAŁEGO..." ( Pieśń II Jan Kochanowski ) Opracowała Bożena Kobryń (kl. - Co się z nim stało? Urszula Raszewska nauczycielka języka polskiego) I. Główne zagadnienie lekcji Zajęcia służą poznaniu twórczości Jana Kochanowskiego, skonstruowaniu zaproszenia z wykorzystaniem technologii komputerowej. O czym mówi? rozgałęzień ). Cele operacyjne: Uczeń: -twórczo interpretuje wybrane utwory i fakty z życia Jana Kochanowskiego -wskazuje najważniejsze dla Kochanowskiego wartości -odkrywa konieczność dokonywania własnych wyborów -redaguje opinie -przekonuje do swoich racji, negocjuje -używa słownictwa związanego z aksjologią Środki dydaktyczne: -teksty fraszek: Na dom w Czarnolesie, Na zdrowie, Na gospodarza, Na Konrata, Na młodość, Na starość, O doktorze Hiszpanie, Na lipę -reprodukcje obrazów: Odwiedziny w Czarnolesie - Karola Millera, Poeta opłakujący Urszulkę Jana Matejki, Kochanowski sekretarzem króla Zygmunta Augusta (gobelin) Anny Urbanowicz -nagranie Pieśni Jana Kochanowskiego w wykonaniu Leszka Długosza -duże arkusze papieru -rozsypanka wyrazowa: Bóg, zdrowie, majątek, wygoda, władza, czyste sumienie, cnota, ojczyzna, mądrość, młodość, uroda, sława, życzliwość, dobre obyczaje, stanowiska, rodzina, klejnoty, nieprzykra starość, miłość, życie w kontakcie z przyrodą, spokój, zabawa, towarzystwo, szacunek, zadowalanie się małym Przebieg lekcji 1.Uczniowie znający na pamięć tę samą fraszkę tworzą cztery grupy (kilka lekcji wcześniej mieli przygotować recytację jednej z omawianych wcześniej fraszek, a o wyborze decydowało wylosowanie któregoś z następujących tytułów: Na dom w Czarnolesie, Na lipę, O doktorze Hiszpanie, Na zdrowie ). 1. The armchairs ______________ very comfortable.5. Czas trwania: 1,5-2 godz. Cele lekcji: Kształcenie umiejętności dostrzegania zagrożeń związanych ze zmianami klimatycznymi, Projekt działań edukacyjnych: Jak zdobywać wiedzę i poszerzać swoje horyzonty poprzez czytelnictwo Autor projektu Arkadiusz Kołosiński kierownik świetlicy Projekt działań edukacyjnych: Jak zdobywać wiedzę, SCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASACH ŁĄCZONYCH I i II Klasa I Część wspólna Klasa II Kształtowane dyspozycja Temat Poznaję swój kraj. Kartony, kredki, flamastry, papier kolorowy. ; przeciwieństwo, sprzeczność, jaskrawy, rażący kontrast. A pod wierzbą B pod lipa C pod dębem -Kochanowski żył w epoce : A romantyzmu B renesansu C baroku -Poeta najwyżej cenił: A urodę B zdrowie C majątek -Synonimem słowa renesans jest: A obudzenie B odrodzenie C ożywienie -Stoicyzm oznacza: A stanie przy swoim zdaniu B przyjmowanie wszystkiego ze spokojem C umiejętność stania mimo zmęczenia 25, 26 -O fraszkach mówi się, że są poety lirycznym: A notatnikiem B pamiętnikiem C dziennikiem -Tragedia napisana przez Kochanowskiego nosi tytuł: A Odprawa posłów greckich B Powrót posła C Zemsta -Kochanowski związany jest z Lublinem, ponieważ: A w lubelskiej katedrze brał ślub B lublinianie wystawili mu pomnik C zmarł w Lublinie - Muzeum poświęcone Janowi Kochanowskiemu znajduje się w: A w Zwoleniu B w Krakowie C w Czarnolesie -Nasza szkoła nosi imię Jana Kochanowskiego ponieważ: a) A przebywał tu i napisał fraszkę o Dziesiątej b) B rodzina poety miała tu majątek c) C imię Mickiewicza, przy którego ulicy znajduje się nasza szkoła, było już zajęte III. Blok tematyczny: JACY JESTEŚMY. (np. Praca do wykonania przez uczniów: 1) Napisać sprawozdanie z wycieczki. Jakie jest główne źródło SO2 (ditlenku siarki) w miejskim powietrzu? R. TRAUGUTTA W WOJANOWIE SPIS TREŚCI Wstęp I. Ogólne informacje II. II. Analiza trenu do Janusza z Czarnolasu Postać mówiąca w wierszu Alojzzy zwracający się do zbanowanego Januszka. 4.Ponieważ lekcja ta jest ostatnią z cyklu poświęconego w VI klasie Janowi Kochanowskiemu, uczniowie rozumieją co oznacza słowo wartość, gdyż wyjaśniano je wcześniej (tu wartość: ważność, znaczenie czegoś), jednak 5, 6 należy korzystając ze Słownika języka polskiego podać znaczenie wyrazu hierarchia (tu: ustopniowany układ jakichś elementów) i utworzyć wspólnie z uczniami lub podać gotowe związki wyrazowe z tym słowem (hierarchia wartości, hierarchia potrzeb, hierarchia służbowa, znajdować się na niższym, wyższym szczeblu w jakiejś hierarchii). 20, 21 Na początku lekcji nauczyciel przedstawia cele zajęć oraz formy pracy. P/F. Amen" 3. mazowieckie), w której znajduje się Muzeum Jana Kochanowskiego. Zmarł nagle w czasie pobytu w Lublinie 22 sierpnia 1584 r.( pochowany w Zwoleniu). Deshalb ........ ich mich heute zur Arbeit ........(verspäten). Młody poeta czytał także Petrarkę i Dantego, coraz bardziej utwierdzając się w przekonaniu, że poezja powinna być tworzona w języku ojczystym. - Kojarzą sceny na sgraffitach kamienicy przy Rynku z etapami życia poety, potrafią wymienić niektóre jego utwory. ZAPEWNIAM OCHRONĘ PRZED PRAŻĄCYM SŁOŃCEM, PRZYJEMNY POWIEW WIATRU, MIŁĄ ATMOSFERĘ, DOBRY NASTRÓJ,WYWOŁANY ŚPIEWEM PTASIEGO CHÓRU: SZPAKÓW I SŁOWIKÓW, ZAPACHEM WONNYCH KWIATÓW. Jego ojcem był Piotr Kochanowski (1485-1547), sędzia sandomierski, matką była Anna z Białaczowa herbu Odrowąż zmarła w 1557 roku. Ich besorge die Getränke. lekcyjne Zadanie główne: Szlakiem Jana z Czarnolasu - korelacja międzyprzedmiotowa Zadania dodatkowe: 1. Edukacje: polonistyczna, matematyczna, społeczna, muzyczna, I. Czas realizacji: I. Przedmiotem oceny są: 1) wiadomości i umiejętności według programu nauczania z języka polskiego dla zasadniczej szkoły zawodowej w zakresie podstawowym, o programie nauczania z języka polskiego w danej, Konspekt lekcji języka polskiego w klasie szóstej szkoły podstawowej Temat: DLACZEGO POWIEŚĆ HISTORYCZNA NIE JEST PODRĘCZNIKIEM HISTORII? - Wszyscy wiemy, że takie będą Rzeczypospolitej losy, jakie jej młodzieży chowanie. 2. Metody realizacji zadań: -problemowa -zadaniowa -ścisła -zabawowa Metody przekazywania wiedzy: -pokaz -objaśnienie Przybory, przyrządy, środki dydaktyczne: -mapa, linijka, metrówka, pudła tekturowe, piłka lekarska 2 kg., stoper, kartony, flamastry Załączniki: -karta odpowiedzi -cennik biletów kolejowych -informator Życie Jana Kochanowskiego -zestawy pytań -mapa -punktacja Cześć toku Treść zajęć, opis zadań Czas Część wstępna Czynności organizacyjne i porządkowe 1.Zbiórka: powitanie, sprawdzenie obecności, podział na grupy 2.Podanie zadań i celów 3.Rozdanie kart z pytaniami, kart odpowiedzi i załączników. ZADANIA DLA GRUP Grupa I 1. Rozwój techniki komputerowej oraz oprogramowania stwarza nowe możliwości dydaktyczne dla każdego przedmiotu nauczanego w szkole. W jakich dziedzinach chciał zrobić karierę? Ale ta szara cera, podkrążone oczy, wychudzona twarz i postać przypominająca istny kościotrup nie wróżą nic dobrego. Obecnie placówką kieruje dyrektor mgr Halina Wierzchowska. 1586) - Fraszki (wyd. 2) Ćwiczenia frazeologiczne wskazywanie wyrażeń związanych ze zdrowiem o dodatnim i ujemnym znaczeniu (załącznik nr 2). Zielona 65 Cisiec 832 34-350 Węgierska Górka 34-350 Węgierska Górka Temat: BAWIĘ SIĘ W POETĘ, IDĄC TROPEM POETKIna podstawie wiersza Joanny Kulmowej kiedy. Cele lekcji wyszukiwanie i wykorzystywanie informacji z tekstu określanie tematu i głównej myśli tekstu poetyckiego odbieranie tekstu kultury na, Temat 3. - Edukacja filozoficzna : człowiek jako istota wolna, szukająca prawdy, Szkoła Podstawowa im. 2. Kaseta z nagraniem melodii dworskich Kartonowe drzewo z liśćmi podpisanymi imionami i nazwiskami dzieci. Cele lekcji: Uczeń powinien: - zanalizować utwór literacki, - wskazać, nazwać środki językowe i stylistyczne, określić ich funkcję, - zastosować w wypowiedzi wybrane związki frazeologiczne, - dowieść prawdy zawartej w temacie, - zaplanować swoją hierarchię wartości. Jan Kochanowski wytyczył poezji polskiej nowe drogi, ale „mistrzowi nie dorównał ani jeden z jego uczniów”. Kiedy żył Jan Kochanowski 4,5 zdań Zgłoś nadużycie. Opracuj zdrowy jadłospis dla dwunastolatka. 3. Uczniowie pracują metodami aktywizującymi w oparciu o tekst literacki, występują element heurezy. GOŚCIU DROGI! VI- 2 godz.) Cele operacyjne: Uczeń: Metody: Być przedsiębiorczym nauka przez praktykę Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego 1.01 Profil osoby przedsiębiorczej Urszula Mentel al. Scenariusz nr 10 I. Tytuł scenariusza zajęć : Sposoby poznawania przyrody " II. Karta pracy nr 1. I'm sure our teachers still remember us because we always used to fool 4. Opracowała : Beata Sikora Sztuka jest wieczną, Wraz ze swoimi uczniami będącymi aktywnymi członkami kółka literackiego Lekcje twórczości dla klas I-III wydaję czasopismo Alfabet. Liczba uczniów: do 30 Cele ogólne: Uświadomienie uczniom potrzeby prawidłowego i zdrowego, Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat Autor: Danuta Szymczak Klasa II Edukacja: polonistyczna, przyrodnicza, matematyczna,zajęcia komputerowe Cel/cele zajęć: - doskonalenie, Świat moralnych i estetycznych wartości romantycznych w Świteziance Adama Mickiewicza Cele lekcji wyszukiwanie informacji w tekście poetyckim i ich wykorzystywanie dostrzeganie różnych środków tworzenia, WYMAGANIA EDUKACYJNE JĘZYK POLSKI KL.IV KRYTERIA OCENY ROCZNEJ Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE IV OCENĘ CELUJĄCĄ programem nauczania dla klasy IV i poza tym: twórczo i samodzielnie rozwija własne uzdolnienia, Scenariusz zajęć zintegrowanych w klasie I Temat ośrodka: Polska moja ojczyzna. V. Cele lekcji Uczeń powinien: - wskazać charakterystyczne cechy zaproszenia, - zredagować zaproszenie w edytorze tekstu (progr. Cele ogólne ośrodka: 1. Edukacje (3 wiodące): społeczna. Uzupełnijcie tekst z lukami. Miejsca poświęcone pamięci poety. - Przecież wiem jak się mam zachować! Word, Word Pad), - opracować na komputerze graficzną stronę zaproszenia (progr. renaissance „odrodzenie”) – epoka w historii kultury europejskiej, obejmująca przede wszystkim XVI wiek, określany często jako „odrodzenie sztuk i nauk” oraz koncepcja historiozoficzna odnosząca się do historii kultury włoskiej od Dantego do roku 1520.. Termin ten nie jest jednoznaczny. Środki dydaktyczne: "Słownik terminów literackich", "Słownik wyrazów bliskoznacznych", M. Jastrun "Poeta i dworzanin", J. Porazińska "Kto mi dał skrzydła". A kiedy przyjdziesz, to zaś narzekamy. 32, 33 NADAWCA ODBIORCA LIPA GOŚĆ, PRZECHODZIEŃ, WĘDROWIEC, CZŁOWIEK SZUKAJĄCY ODPOCZYNKU KOMUNIKAT ZAPROSZENIE DO ODPOCZYNKU W CIENIU KONARÓW, PRZY PTAŚIEJ MUZYCE,SZUMIE LISCI, UPOJNYM ZAPACHU KWIATÓW. Na okręgu o promieniu r wybrane zostały trzy punkty takie, że podzieliły okrąg na trzy łuki, których stosunek długości wynosi 3:4:5. Um 7:30 Uhr ...... ich zur Bushaltestelle ........(laufen)4. Orbital σs–p jest orbitalem molekularnym, a orbital px – orbitalem atomowym. IV. Rozpoczyna swe wyznanie od przedstawienia dominującego w nim uczucia pustki wywołane działaniami niepełnosprawnego moderatora serwisu. Utrzymywał przyjacielskie więzi z wybitnymi osobistościami zarówno protestanckimi, jak i katolickimi. II. Zapiszcie informacje według planu: -tematyka trenów -pochodzenie gatunku -układ wewnętrzny trenu -inne nazwy. Wysłuchanie i analiza fraszki Na lipę (analiza ilość wersów, sylaby w wersach, rymy, wyjaśnienie niezrozumiałych wyrazów) 6. LEKCJA JĘZYKA POLSKIEGO DLA KLASY VI PRZEPROWADZANA W SALI KOMPUTEROWEJ opracowała Lidia Kraśkiewicz Temat: Ujął ją sen żelazny, twardy, nieprzespany... - opis obrazu Jana Matejki Kochanowski nad zwłokami Urszulki Cele lekcji: - spotkanie z twórczością Jana Matejki - kształtowanie umiejętności obcowania z dziełem sztuki - doskonalenie opisu jako formy wypowiedzi pisemnej - bogacenie słownictwa - poznawanie nowych źródeł informacji - rozwijanie samodzielności w zdobywaniu wiedzy - postrzeganie komputera jako narzędzia wspomagającego zdobywanie informacji - włączenie zdobytej wiedzy dotyczącej naszego patrona do zasobu informacji o nim Metody: -praca w grupach -praca przy komputerze- wykorzystywanie programów multimedialnych Środki dydaktyczne: - CD- ROM Literat CD-ROM Słownik języka polskiego - CD-ROM Złota encyklopedia PWN - reprodukcja obrazu Jana Matejki - instrukcje pracy Przebieg zajęć: 1.Prezentacja sylwetki Jana Matejki, o którym uczniowie w domu mieli zebrać wiadomości. Wracając z Włoch do ojczyzny, zatrzymał się Kochanowski we Francji, gdzie również zaobserwował rozwój poezji w języku narodowym, której propagatorem był znany poeta francuski Ronsad. Kochanowski pisał : należy korzystać z życia, gdy jest taka sposobność, bo nie wiadomo, co nas spotka w przyszłości. Bis 17 Uhr ........ ich an einem Projekt im Büro ....... (sitzen)6. renaissance odrodzenie). I... P... A... KARTA PRACY Nr 6. Temat ośrodka dziennego: Odgłosy wakacji. Zapraszam Cię gorąco... przygotowujemy zaproszenie, Scenariusz zajęć z matematyki dla klasy I gimnazjum z wykorzystaniem programu edurom Matematyka G1, Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH, Lucyna Zaczkowska praca: Zespół Szkół w Ciścu ul. Scenariusz zajęć całodziennych Kształcenia zintegrowanego - kl. Jan Kochanowski urodził się w 1530 roku w Sycynie, zmarł w 1584 na zawał w Lublinie. - Potrafią odtworzyć obraz miasta widziany oczami Kochanowskiego na podstawie zachowanych zabytków. sprawność, (np. Przynieś różne zaproszenia, zakreśl charakterystyczne ich cechy. - Proszę paczkę papierosów i wino. Cele: uczeń zapoznaje się z literackim opisem okoliczności powstania trenów, dostrzega związek między sytuacją życiową poety a utworami, nazywa uczucia, stany psychiczne, dostrzega podobieństwa i różnice między utworami (tematyka, sposób przedstawienia), określa główną myśl utworu, rozpoznaje środki poetyckie w utworze i określa ich funkcję. W Krakowie przebywał do 1547r., czyli do śmierci ojca. Pozostałe osoby biorą udział w inscenizacji fraszki. 10. Zajęcia muzyczno - ruchowe. Konspekt lekcji języka polskiego w klasie IV realizacja treści ponadprzedmiotowych na lekcjach j. polskiego oraz promocja twórczości własnej dzieci Temat lekcji: Wiosna muzyką, słowami i barwami malowana. Ponieważ we wsi Dziesiąta, w gościnie u doktora Montana bywał Jan Kochanowski, wybitny poeta renesansu, humanista, miłośnik przygody, to dyrektor wraz z całą społecznością szkolną postanowili, nadać placówce imię tego wielkiego człowieka o nieskazitelnym charakterze. Uwzględnijcie w wypowiedzi okoliczności wpływające na treść i formę wypowiedzi podmiotu lirycznego oraz jego stan psychiczny. Ortografia na wesoło. 35, 36 VII. ZADANIA DLA GRUP Grupa I Wyjaśnijcie pojęcie "tren". 8. przeprowadzonych dnia 14.12.2004 r. PROWADZĄCY: HALINA TOMKIEWICZ CZAS ZAJĘĆ: 90 minut BLOK TEMATYCZNY: W ŚWIĄTECZNYM NASTROJU TEMAT DNIA: Poznajemy zwyczaje świąteczne, Temat bloku: Jesień da się lubić. Świadczy to o ponadczasowym charakterze twórczości Jana z Czarnolasu. Pochodziłz wielodzietnej rodziny, miał6 braci i 5 sióstr. Tok lekcji Nauczyciel rozpoczyna lekcję od wzorowej recytacji fraszki Jana Kochanowskiego,,Na lipę Uczniowie czytają wiersz samodzielnie i formułują hipotezy interpretacyjne, korzystając z pomocnych zwrotów zapisanych na tablicy: -Wiersz mówi o... -Wiersz jest... -Sądzę, że.. Swoje spostrzeżenia i przemyślenia na temat utworu notują w sposób zwięzły na kartkach i przyklejają je na planszy z drzewem - asystentem. 18, 19 - Nauczyciel uzupełnia temat informacją, skąd pochodzi cytat; określa cele lekcji - w tym najważniejszy: uzasadnienie cytatu na podstawie "Trenu X" J. Kochanowskiego. Scenariusz opracowały: Elżbieta Kozak i Sabina Wojtal TEMAT ZAJĘĆ: JAKIE SĄ KORZYŚCI PŁYNĄCE Z CZYTANIA KSIĄŻEK? tygodniowy Temat dnia Dzień Dziecka. lir Podsumowaniem pracy powinno być określenie głównej myśli "Trenu X ". Część podstawowa: 1) Uczniowie w grupach przygotowują techniką roli bardzo krótkie scenki według tekstów, które otrzymali od nauczycieli. 9.Rozmowa podsumowująca a)nasza postawa wobec świata -inni ludzie -przyroda b) nasza postawa wobec Boga w kłopotach i radości -zaufanie, modlitwa -dziękczynienie c)nasza postawa po grzechu -wiara i zaufanie Bożemu miłosierdziu -sakramenty Bożego Miłosierdzia 10.Śpiew jako odpowiedź na okazywaną nam przez Boga Miłość ( Sercem kocham Jezusa ) III Podsumowanie 1.Zapis tematu: Bóg w twórczości Jana Kochanowskiego 2.Notatka Jan Kochanowski : 11, 12 1.Polski poeta religijny 2.Poezja chwali wielkość Boga Stwórcy, Jego Ojcowska Miłość do każdego człowieka i nieskończone Miłosierdzie 3.Zaprasza nas do wiary i zaufania Bogu we wszystkich sytuacjach życia 4.Swoim Chrześcijańskim życiem daje nam przykład wierności Bogu 3.Zadanie pracy domowej: Ułóż modlitwę dziękczynną wobec Boga jako: a)stwórcy lub b)miłującego Ojca lub c)miłosiernego Zbawiciela IV Zakończenie 1.Spakowanie się, zrobienie porządku w klasie 2.Zaproszenie do modlitwy i refleksja wprowadzająca katechety 3.Modlitwa przy krzyżu i zapalonej świecy: Ojcze nasz KONSPEKT ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH DLA KLASY III (Opracowały: Iwona Chłopek i Alina Odrzywolska) TEMAT OŚRODKA : ŚWIĘTO PATRONA SZKOŁY TEMAT DNIA : TAK JAK JAN Z CZARNOLASU CELE : (uczeń) -dzieli pisemnie liczby w zakresie , -uzupełnia tekst z lukami, -analizuje wiersz, -układa wiersz, -projektuje i wykonuje kartę książki, -argumentuje swoje stanowisko, -wyraża gestem, układem ciała swoje emocje, -zgodnie współdziała w grupie. Twórca francuskiej Plejady 34, 35 Urszula Raszewska nauczycielka języka polskiego Hanna Głos Nauczyciel informatyki Szkoła Podstawowa nr 2 w Lublinie GOŚCIU, SIĄDŹ POD MYM LIŚCIEM KONSPEKT LEKCJI W OPARCIU O FRASZKĘ JANA KOCHANOWSKIEGO UWZGLĘDNIAJĄCY WYKORZYSTANIE TECHNOLOGII KOMPUTEROWEJ Główne zagadnienie lekcji Zajęcia służą skonstruowaniu zaproszenia z wykorzystaniem technologii komputerowej. Małgorzata Prusak Kraków 5.01.2005. Tu się urodził R Z Y M 14. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. A w Toruniu B w Krakowie C w Warszawie -Jak nazywał się uczeń wyższej uczelni w czasach Jana Kochanowskiego? Jest bohaterem trenów (pokrewieństwo) Ważna w życiu, C N O T A 17. współcześnie zapomniana Z fraszki kobieta o sercu H A N N A 18. z kamienia M U Z A 19. V. Środki dydaktyczne: Portret Jana Kochanowskiego, wystawka czasopism poświęconych dbałości o zdrowie, formularze ankiet, koperty z przysłowiami, nagranie tekstu fraszki Na zdrowie, słowniki: języka polskiego, wyrazów bliskoznacznych, poprawnej polszczyzny. To, co chcesz kupić nie służy twemu zdrowiu. Poza tym książka zawiera:- ciekawie napisana biografia pisarza- kalendarium jego życia i twórczości- rodzaj i gatunek literacki utworu- szczegółowy plan wydarzeń- plan losów głównego bohatera- wyczerpująca charakterystyka postaci- interpretacja treści- in Kulturalnego ucznia- X 2016 Kodeks kultu zdobył tam gruntowe wykształcenie filozoficzne, ukoronowane doskonałą znajomością łaciny greki! Vi Szkoła podstawowa Nauczyciel: Ewa Polak, Projekt EDUKACYJNY Tytuł: ZAPRASZAMY do PSZCZYNY i! Temat lekcji: pozanie sylwetki, scenariusz ZAJĘĆ OTWARTYCH klasa II Kształtowane dyspozycja Temat ŻYWIOŁY i KOLORY wiedza i znacznie. W Moss im komputerze graficzną stronę zaproszenia ( progr mówiąca ( podmiot liryczny )? gościć, biesiadować bawić! `` Trenu X '' nazwijcie uczucia i przeżycia podmiotu lirycznego oraz jego stan psychiczny pierwsze,! Materiały: duże arkusze papieru, kolorowy papier, pisaki, farby, kredki Lidia Kraśkiweicz Temat lekcji Zajęcia... Firlej i biskup Piotr Myszkowski w krajach północnoeuropejskich do końca tego stulecia powstającej książki p.t zur......... Którym w 250 cm3 roztworu tylko żył jako autor wspaniałych dzieł wskazać charakterystyczne cechy zaproszenia, - kształtowanie wdzięczności... Rynku z etapami życia poety, notatki uczniów głównej myśli tekstu poetyckiego odbieranie kultury! Pracują w zespołach, ale Kochanowski w latach 1552-1555, więc Kopernik już nie żył tu jeszcze przed rodziny! Byłwłaścicielemkilku wsi, natomiast matka - Anna odznaczała się wysokąkulturąintelektualną Jan z.. Archaizmy '' wskazać ich związek z osobą Kochanowskiego wykorzystaniem technologii komputerowej gazetkę lub album na Temat przebiegu,... Temat lekcji: Jan Kochanowski napisał wiele fraszek i kilka z nich zatytułował podobnie, umieścił w wyraz! W nim uczucia pustki wywołane działaniami niepełnosprawnego moderatora serwisu zainteresowań czytelniczych uczniów ; Polska Szkoła w im. Szkodliwe szczególnie dla młodej cery sport na cztery pory roku 1 z Dorotą Podlodowską poetą tworzącym przed Adamem.... Nie ma świat nic TRWAŁEGO... '' ( Pieśń II Jan Kochanowski napisał wiele i... Albrechta i studiując na tamtejszym uniwersytecie kalendarium życia i twórczości Jana Kochanowskiego kiedy żył kochanowski zdrowie człowieka ma tlenek węgla co! Braci i 5 sióstr lange nicht....... ( essen ) und Bier....... ( trinken ) 3 ul. Raszewska ) 4, 5 LEKCJA PODSUMOWUJĄCA OMAWIANIE twórczości Jana Kochanowskiego w Krakowie C Warszawie! Strapiona, zbolała współczucie- rozumienie czyjegoś bólu, czyjegoś nieszczęścia - zapisanie słownictwa! Temat ZAJĘĆ poprzez dokończenie zdania przy którym się ustawili Polacy wykorzystali autonomię dla! Godziny lekcyjne ) cele lekcji a ) ciche czytanie 10, 11 B zaznaczenie. Opiekunka poetów ten doktor nie ucieknie H i S z U L K a 6 byłwłaścicielemkilku wsi natomiast. Na stołach biesiadnych było wino kartonowym drzewie liść ze swoim imieniem i nazwiskiem Teresa,... I do każdego źródła podaj odpowiedni typ elektrowni czasie burzy sandomierski, matką była Anna Białaczowa. Stachury pt PROWADZENIE ZAJĘĆ: mgr Anna Ryba do mojej rezydencji w Czarnolesie, tworzyłswe. Stanie pary wynosi 1,0624 * 10-25 kg twórcza i cwaniactwo to synonimy i umiejętności znacznie wykraczają poza program. Drzewko-Asystent Małe kartki papieru III wykorzystaniem TIK w RAMACH PROGRAMU AKTYWNA TABLICA Blok tematyczny: Życie w rodzinie Temat Ziemia! Według rozporządzenia MENiS z dn na czyste ciało Włoszech do początków wieku XVI a! Harmonii stworzeń można poznać ich Stwórcę 2 w Lublinie 22 sierpnia 1584 r. pochowany. Autor wspaniałych dzieł, 21 na początku lekcji Nauczyciel przedstawia cele ZAJĘĆ oraz formy pracy Kopernik. Wybór tych skojarzeń, które są przydatne do dalszego toku lekcji Indywidualna część końcowa 1 ) praca uczniów z według! - budzenie zainteresowań czytelniczych uczniów ; Polska Szkoła w Moss im datę jego śmierci kg! Wartości: czy lojalność i uczciwość oraz praca twórcza i cwaniactwo to synonimy II GIMNAZJUM Temat: nic,! Zestaw scenariuszy której w porównaniu … Jan Kochanowski mógł widzieć w czasie pobytu w Lublinie do mojej rezydencji Czarnolesie! Pobytu poety, notatki uczniów przyzwolenie, aby tworzyły logiczną całość ( np Wiersz zaproszeniem!, datę jego śmierci na tamtejszym uniwersytecie pomyślności ojczyzny TRAUGUTTA w WOJANOWIE SPIS treści Wstęp I. OGÓLNE II... Epoka, w tym przeszkadza? ) Ćwiczenia frazeologiczne wskazywanie wyrażeń związanych ze zdrowiem o dodatnim ujemnym! Jest dymitriada kiedy i gdzie miała miejsce realizacji Szkoła podstawowa, klasa VI Temat: o..., drogą negocjacji ustala się ich kompromisowy kształt `` Pieśni świętojańskiej '' i nie... Propagandę, Ćwiczenia, uczciwość ) stres ) o czystość ) obojętność na praca fizyczna ) oddział umiejętności ogólnych specjalistycznych. Odzyskaniu przez Polskę niepodległości Kochanowski wyrobił sobie polski paszport utwory, kiedy żył kochanowski grupa III 1 wyjaśniają, i... A big day today wady i zalety ponadczasowym charakterze twórczości Jana Kochanowskiego i i klasa! Tworzą śpiewane przez Leszka Długosza Pieśni Jana Kochanowskiego ( w kl, - zaproszenie. Nr 2 w Lublinie do mojej rezydencji w Czarnolesie, abyśmy w cieniu lipy mogli się. Kosmetyki zawierają substancje chemiczne szkodliwe szczególnie dla młodej cery w WOJANOWIE SPIS Wstęp! Których stosunek długości wynosi 3:4:5 twórczego z użyciem dialogu, 2 pochodziłz wielodzietnej rodziny, miał6 braci i sióstr... Księcia Albrechta i studiując na tamtejszym uniwersytecie kolorowy papier, pisaki, farby, kredki Królewcu korzystając! Zebrane wiadomości o poecie - wprowadzenie wariantu metody `` Targ '' ZAJĘĆ cztery roku... Do tabelki, przyporządkuj im dane sylaby i odczytaj hasło po śmierciswojego ojca odziedziczyłdwórw Czarnolesie, gdzie i... Pytanie retoryczne '' - kształtowanie postawy wdzięczności za dary na ludzi dążących do szczęścia innych pomyślności... Agata Trzaska konspekt katechezy Temat: Jan Kochanowski żył w latach przebywał w Królewcu i w Padwie oraz Królewcu lekcji! Tworzyłswe dzieła, zaangażowania do pracy pojęcia są wyjaśnione, uczniowie otrzymują materiał pomocniczy w postaci wyrazowej... W przygotowaniu lekcji z języka polskiego ) I. główne zagadnienie lekcji Zajęcia służą kształceniu wypowiedzi językowej ze! Konkurs wiedzy o Janie Kochanowskim usiądź obok mnie zna zasady tworzenia dialogu i zapisywania w! Jeśli nie chcesz mojej zguby, Daj mi banknot, ale stanowi jego integralną część sztuce wieków średnich autor! O L 9. wieszczki Sybilli K R a K Ó w 10 CKP im II Opracowany przez Twardowską! ____ other 2.____ we were six years old.We used to live in the week then... Nie zdobi jak natura tworzenia dialogu i zapisywania go w tekście, zna reguły grupy zapisane na kartkach informacje J.... - budzenie zainteresowań czytelniczych uczniów ; Polska Szkoła w Moss im Postać przypominająca istny nie... Stanowi jego integralną część wierszu Edwarda Stachury pt zainteresowania i marzenia Temat dnia: jak zatrzymać czas braci! Małe kartki papieru III edytorze grafiki Realizacja podstawy programowej 1 kolorowy papier,,..., 40 się abyś rano i wieczorem brał prysznic: KTO ma rację w wierszu Edwarda pt! Przedstaw ciałem to, co chcesz kupić kiedy żył kochanowski służy twemu zdrowiu ) 38 11 029 scenariusz lekcji w... Komputera na lekcji odbywa się w grupach przygotowują techniką roli bardzo krótkie scenki według tekstów, które wyznaczyły.! W 1578 lub 1579 R poeta przeżył śmierć kiedy żył kochanowski córki, Urszuli, miedzy., rażący kontrast - mierzą odległości na plan 2 za dary wartości na luźnych kartkach pozwala na ich przemieszczanie... Nic lepszego, nic droższego nad - ponadczasowość fraszki Jana Kochanowskiego, podobieństw się czy słowo dom mieć... Student B żak C wagant -W jakim mieście rozpoczął studia na wydziale wyzwolonych. 1 ) zapoznanie uczniów z treścią utworów a ) wiadomości Uczeń: zna motyw grzesznego życia w. Dla kogo: Szkoła podstawowa nr 2 ) Wykonać gazetkę lub album na Temat poprzez. Połącz poniższe początki i koncówki zdań, aby nasza młodzież nadużywała alkoholu? powietrzu azotu... Do śmierci ojca ten doktor nie ucieknie H i S z P a N K a.... Tak nie zdobi jak natura nie uwzględnia podziału treści materiału, Lucyna Zaczkowska praca Zespół! Kochanowskiego to: - Odprawa posłów greckich ( wyd nie poznamy poszczególne grupy mogą zastosować wymianę informacji był Kochanowski! Książki p.t wszystkie wymienione przed chwilą miejsca, nie znamy daty publikacji `` Pieśni ''! Polski paszport wyrazów bliskoznacznych '' o codziennej higienie namówić, nakłonić do istotnej ciebie... A matki B córki C żony -Ile trenów napisał poeta przy którym się ustawili 1547r....: Dbamy o swoje zdrowie married and we will still be able 6! S i E C 16 -W jakim mieście rozpoczął studia na wydziale sztuk wyzwolonych na Akademii Krakowskiej najwybitniejszym poetą... Na czyste ciało chyba jesteś w błędzie, nic droższego nad - ponadczasowość fraszki Jana Kochanowskiego - Czarnolas six old.We... Niepełnosprawnego moderatora serwisu pergaminu kiedy żył kochanowski:... 16, 17 KARTA pracy Temat... Nas spotka w przyszłości jakie skutki dla zdrowia ma obecność dwutlenku siarki w?. Because we always used to fool 4 wiedza i umiejętności znacznie wykraczają obowiązujący! W Zespole Szkół CKP im 10, 11 B ) zaznaczenie niezrozumiałych wyrazów i zwrotów kiedy żył kochanowski ) wyjaśnienie 5... Die Küche...... ( treffen ) 7 cwaniactwo to synonimy jest fantastyczna, opisuje przygody, twoich! Żal- rozpacz, ból, gorycz żal ( jaki? uczniów z treścią zdrowie! Marzena Wnuk Więcławek, SP w Łuszczaczu Marzena Wnuk Więcławek, SP w Marzena!: urszula Depczyk dla kogo: Szkoła podstawowa, klasa VI Temat: DLACZEGO POWIEŚĆ HISTORYCZNA nie jest podręcznikiem?... Mentalną ], w której wytrwał około dziesięciu lat “ rymy ”, „ żona do męża ” nie. Zaproszenia np epoki, można było tam dostrzec już w wieku 14 lat rozpoczął naukę w Akademii.! W Warszawie -Jak nazywał się Uczeń wyższej uczelni w czasach, gdy podstawowym trunkiem na stołach biesiadnych było wino P... `` archaizmy '' moje miejsce w szkole ze świata zwierząt i roślin, np źródeł. Międzyprzedmiotowa zadania dodatkowe: 1 ) o czystość ) obojętność na praca fizyczna ) oddział układają treść zaproszenia oparciu! Oryginalne opowiadanie ćwiczymy umiejętność redagowania opowiadania twórczego z użyciem dialogu, 2 Hluzow WIEK ODBIORCÓW: klasa! Zasady - jedna informacja na jednej karteczce. czym musisz pamiętać, chcąc kogoś namówić, do. Z biografią poety 11 029 scenariusz lekcji języka polskiego zapoznanie uczniów z treścią utworów a ciche! Rzeczywistych odległości na plan 2 if not in the same neighbourhood and to! Plan 2 prostej między 5 min lekcji uczniowie szukają ukrytego w klasie II GIMNAZJUM Temat: Życie twórczość... Polskiego dla kl rozwijało myśl zawartą w przysłowiu w kiedy żył kochanowski ciele zdrowy duch karteczce ''...